Jardín infantil Santa Catalina Alto Hospicio
Jardín Infantil Santa Catalina
Orientada
a ofrecer aprendizajes de calidad y alimentación a niños y niñas en situación
de vulnerabilidad social, la Sala Cuna y Jardín Infantil Santa Catalina abre
sus puertas a la comunidad el 26 de Noviembre del año 2006. Con una capacidad
para 150 niños y niñas entre los 64 días y los 4 años de edad; ofreciendo a los
padres y familias la oportunidad de crecer personalmente y superar la barrera
de la pobreza a través del apoyo para la inserción laboral y apoyo a la jefatura de hogar femenina.
Ø Dirección: Avenida Cerro Esmeralda
#2815
Ø Fono: 057 -2492962
Ø Directora: Fernanda Theoduloz Lam
Ø Dotación de Personal: 6 Educadoras de
Párvulos, 14 Técnicos en Atención de Párvulos, 2 Auxiliares de Servicio, 1 Guardia de Seguridad.
Ø Niveles de Atención:
-
Sala Cuna
Menor
-
Sala Cuna
Mayor “A”
-
Sala Cuna
Mayor “B”
-
Medio Menor
-
Medio Mayor
“A”
-
Medio Mayor
”B”
Ø Cobertura de Atención: Actualmente
nuestro centro educativo atiende a 150 niños y niñas, desde los 84 días a los 4
años de edad, pertenecientes a los
sectores más vulnerables de la comuna de Alto Hospicio.
Ø Identidad del Centro Educativo:
En el año 2012 la Sala Cuna y Jardín
Infantil Santa Catalina desea definir su identidad; frente a lo cual
funcionarios y familias concuerdan que sería relevante darle una identidad de
“Estilos Saludables de Vida”, incorporando a través de esta temática la
“alimentación saludable”, la importancia del “contacto con la naturaleza” y el
“deporte”. Las temáticas anteriormente mencionadas surgen tanto de los
intereses de la comunidad educativa; así como también de las necesidades de la
sociedad y de las instituciones de las cuales formamos parte (JUNJI-YMCA).
Ø Misión:
Ofrecer a niños y niñas en situación de
vulnerabilidad social educación integral de calidad a través de la
incorporación activa de sus familias en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje;
dando énfasis a los “Estilos Saludables de Vida”, desarrollando experiencias
enmarcadas en la “alimentación sana”, el permanente “contacto con la
naturaleza” y la práctica de “actividades deportivas”; de modo de potenciar en
nuestros niños, niñas y sus familias, seres humanos conscientes y responsables
con sí mismos y el medio ambiente.
Ø Visión:
La valoración de la familia como primer
agente educativo desarrollará vínculos y redes de trabajo en pos de los niños y
niñas; favoreciendo al mismo tiempo la inserción laboral y el apoyo a la
jefatura de hogar femenina, generando un crecimiento personal y potenciando el
desarrollo de una imagen positiva de sí mismo.
Los estilos saludables de vida
favorecerán el desarrollo integral de los niños, niñas y sus familias;
generando seres humanos sanos, equilibrados, positivos y responsables consigo
mismos y su medio ambiente.
“EDUCANDO NIÑOS, NIÑAS
Y ADULTOS SEGUROS DE SI MISMOS Y RESPONSABLES CON SU MEDIO AMBIENTE”
